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O objetivo deste blog é disponibilizar arquivos de materiais na área da educação: Planos de Aula e anual, Vídeos, documentos, manuais, atividades, conteúdos de disciplinas e outros para professores do Ensino Fundamental..
segunda-feira, 29 de abril de 2024
domingo, 28 de abril de 2024
Emprego correto das palavras MAU e MAL - Prof. Marcio Gil
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sábado, 27 de abril de 2024
Teoria da Criação, da Teoria da evolução no Surgimento e Desaparecimento...
Conforme o site ICP (Instituto Cristão de Pesquisa), em 1824, ossos fossilizados de vários tipos foram descobertos durante uma escavação realizada na Inglaterra. O paleontólogo britânico Richard Owen denominanou de Dinosauria, termo oriundo de duas palavras gregas, deinós e sáuros, que significam "lagarto terrível", ou como ficaram mais conhecidos: dinossauros. Um nome de caráter genérico para referir-se a essa nova espécie, havendo então muitos outros nomes dados pelos cientistas, por exemplo: Pterossauro, Iguanodon, Tiranossauro Rex, Braquiossauro ,Yalessauro,Diploducus e Veloceraptor etc.
Conforme o site Info Escola, os dinossauros viveram na Terra durante a Era Mesozóica, por volta de 160 milhões de anos, Desapareceram no fim do período Cretáceo, algo aconteceu para eliminar esses animais do planeta, há cerca de 65 milhões de anos. Lembrando que, conforme esta linha, os dinossauros são fruto da evolução.
Explicações da Extinção dos Dinossauros, teorias obsoletas e teorias plausíveis. Aqui pela visão de parte de cientistas compreende que estes animais são fruto da evolução:
I- TEORIA MAIS CONHECIDA SOBRE O DESAPARECIMENTO DOS DINOSSAUROS NO MEIO CIENTÍFICO
* Evento K-T.
Os pesquisadores que defendem essa teoria acreditam que um meteoro colidiu com a Terra há aproximadamente 65 milhões de anos e pra quem acredita apoiada por uma imensa cratera encontrada no Golfo do México com essa datação. O impacto da colisão teria aberto um buraco de cerca de 200 Km de diâmetro, causado alteração no eixo da Terra, estimulado a atividade de vulcões, gerado maremotos que teriam varrido toda a vida nas regiões litorâneas e exterminado milhares de animais nas regiões impactadas diretamente pelo meteoro. No entanto, esta cratera de Chicxulub, no México, que até então detinha a fama sozinha pela extinção dos dinossauros e da maior parte da vida na Terra na ocasião, levou outro impacto de um estudo que comprovaria que a cratera teria sido criada 300 mil anos antes da extinção dos dinossauros. Mas, aí arrumaram outro local, uma super cratera de impacto nas costas da Índia, que teria provocado um cataclismo inimaginável e que, ela sim, seria a responsável pela extinção dos dinossauros.
II- TEORIA MENOS CONHECIDAS SOBRE O DESAPARECIMENTO DOS DINOSSAUROS NO MEIO CIENTÍFICO
1- Incompetência e Estupidez
Dar ênfase na incapacidade de evolução de tais animais pelo tamanho do cérebro, o que se sabe, não justifica a inteligência do animal.
2- Tédio Evolutivo
Traz o argumento que os dinossauros atingiram um grau máximo de evolução, não tendo mais em que desenvolver, e aí, foram extintos.
a- Alguns cientistas acreditavam na hipótese da Catarata, sob a qual os animais teriam desenvolvido tal doença ocular por conta dos índices de raios ultravioleta, passando a morrer pela incapacidade de lidar com o ambiente.
b- Outra doença que poderia ter extinguido os dinossauros seria a Desinteria, a qual teria levado os animais a uma progressiva extinção biológica.
c- Câncer de Pele, causado pelos mesmos raios ultravioletas e impossíveis de se defender.
3- Vulcanismo acredita que os movimentos das placas tectônicas tenham causado uma extrema atividade dos Vulcões, impossibilitando a vida na Terra. Alguns acreditam que o Frio característico das fases de evolução do planeta tenha matado os animais de sangue frio e por continuidade os demais.
4- Decadência Gradual argumenta que os dinossauros não foram capazes de acompanhar as mudanças do planeta e foram se extinguindo gradualmente.
5- Mamíferos se multiplicaram juntamente com seus hábitos de se alimentar de ovos de dinossauros, eliminando os animais aos poucos com sua alimentação.
6- Só dino macho
Os dinossauros teriam desaparecido por falta de parceiros sexuais? Isso é no que acredita o especialista em infertilidade Sherman Silber, que, na última década, tem afirmado repetidamente que os dinossauros desapareceram porque eles não podiam encontrar companheiras.
7- Lagartas do apocalipse
Em 1962, o entomologista Stanley Flandres observou que as lagartas podem causar devastações em vegetações. O que levaria a morte por falta de alimentos. Esta Praga de Lagartas que teria dizimado a vegetação e assim acabado com os alimentos dos herbívoros e consequentemente dos carnívoros. Todas essas, contudo, foram descartadas.
8- Serviço dos extraterrestres
É claro que os seres de outro planeta não poderiam ficar de fora desta lista. Apesar de comprovações de que não existem registros de fósseis de extraterrestres, isso não impediu que algumas mentes imaginativas sugerissem que eles passaram por aqui e causaram a extinção dos dinossauros.
III- TEORIA TEOLÓGICAS OU TEOLÓGICAS/CIENTÍFICAS SOBRE O SURGIMENTO E O DESAPARECIMENTO DOS DINOSSAUROS
TEÓLOGOS DEBATEM ESTE ASSUNTO
Segundo o site ICP (Instituto Cristão de Pesquisa),Teólogos cristãos sugerem algumas explicações. Aqui pela visão de teólogos e de parte dos cientistas compreende que estes animais são fruto da Criação Divina:
1. homens e dinossauros foram contemporâneos
sexta-feira, 26 de abril de 2024
Mundo Multipolar - 9º ano
Aula de Geografia
MUNDO MULTIPOLAR PARA BIPOLAR DA GUERRA FRIA
1. O mundo multipolar e as guerras mundiais do século XX
2. A Primeira Guerra Mundial 1914 a 1918
3. A Segunda Guerra Mundial 1939/1945.
Nesta aula, o Professor, Marcio Gil, explica o que vem a ser o mundo multipolar, as causas das primeiras e segunda guerras mundiais, os seus participantes, alianças formadas, vencedores e derrotados, as suas consequências, com a finalização de um mundo bipolar.
Geografia - Vídeos
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Contribuição voluntária e sem valor determinado.
Marcio Gil de Almeida
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Veja outras obras de Marcio Gil de Almeida em forma de e-book:
1. Fábulas I
2. Fábulas e Ilustrações no Capricho
3. Sermões edificantes I
4. Sermões edificantes II
5. Sermões edificantes III
6. Revelação de Levítico I
7. Revelação de Levítico II
8. Revelação de Levítico III
9.Universidade para Pais
quinta-feira, 25 de abril de 2024
A Amoreira - Fábula de Leonardo da Vinci
Ouça o áudio da fábula
A pobre amoreira não suportava mais aquilo. Agora, que seus galhos estavam novamente carregados de amoras, os insolentes melros bicavam e estragavam todos os ramos com o bico e com as patas.
– Por favor – suplicou a amoreira, dirigindo-se ao melro mais importuno – poupe ao menos minhas folhas. Sei que vocês gostam muito dos meus frutos, que são seus preferidos. Porém não me privem da sombra de minhas folhas, que me protegem contra os raios do Sol. E não me estraguem com as patas, não arranquem minha casca macia.
A essas palavras o melro, ofendido, respondeu:
– Silêncio, sua mal-educada! Você não sabe que a natureza fez você produzir essas frutas apenas para me alimentar? Não sabe, sua estúpida, que quando chegar o inverno você vai servir apenas para alimentar o fogo?
Ao ouvir essas palavras a amoreira pôs-se a chorar baixinho.Algum tempo depois o insolente melro caiu numa armadilha preparada por um homem. A fim de construir uma gaiola para o pássaro, o homem cortou os galhos de uma sebe, e coube à amoreira fornecer a madeira para as barras da gaiola.
– Oh! Melro, disse a amoreira – ainda estou aqui. Quando você era livre vinha me importunar, e agora são meus galhos que impedem sua liberdade. Ainda não fui consumida pelo fogo, como você disse que ia acontecer. Você não me viu queimada, mas eu estou vendo você prisioneiro.
– Silêncio, sua mal-educada! Você não sabe que a natureza fez você produzir essas frutas apenas para me alimentar? Não sabe, sua estúpida, que quando chegar o inverno você vai servir apenas para alimentar o fogo?
Ao ouvir essas palavras a amoreira pôs-se a chorar baixinho.Algum tempo depois o insolente melro caiu numa armadilha preparada por um homem. A fim de construir uma gaiola para o pássaro, o homem cortou os galhos de uma sebe, e coube à amoreira fornecer a madeira para as barras da gaiola.
– Oh! Melro, disse a amoreira – ainda estou aqui. Quando você era livre vinha me importunar, e agora são meus galhos que impedem sua liberdade. Ainda não fui consumida pelo fogo, como você disse que ia acontecer. Você não me viu queimada, mas eu estou vendo você prisioneiro.
Leonardo da Vinci
Fonte https://contosdocovil.wordpress.com/2008/05/17/a-amoreira/
Fonte https://contosdocovil.wordpress.com/2008/05/17/a-amoreira/
Fábulas/Ilustrações
Avaliação de Matemática - 5º ano
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7. Revelação de Levítico II
8. Revelação de Levítico III
9.Universidade para Pais
segunda-feira, 22 de abril de 2024
Plano de Aula - Português - Acentuação Gráfica, Tônica e Diacrítica
PARA ACESSAR E BAIXAR NO WORD TOQUE NO LINK A SEGUIR
Acentuação Gráfica e Acentuação Tônica -Prof. Marcio Gil
ACENTUAÇÃO
O acento gráfico mostra as sílabas que tem o acento tônico. Dando ênfase na leitura da sílaba.
Diferenciando...
Existem diferenças entre o acento gráfico e o acento tônico...
Acento – Tom de voz, no caso diferenciado, dando ênfase...
Tônico – Mais forte...
Gráfico – Vem de grafia e grafia significa escrita.
Exemplos: Legal, abacaxi, andar, capaz, café, pátria, avô...
Toda sílaba com acento gráfico tem acento tônico e isto ocorre numa sílaba tônica.
Exemplos: André, Café, Cadê, Cão
Nem toda sílaba com acento tônico leva acento gráfico
Exemplos: Computador, impressora, isolante.
Acentos Gráficos
Circunflexo (^)
Agudo (´)
Grave (`)
Circunflexo (^)
Este acento torna o som da vogal fechado.
Exemplos:
avô, cadê, você; purê; crochê; bambolê e metrô. Agudo (´)
Exemplo: café, cajá, falará, entenderá, ficará, é e cópia
Grave (`).
No caso do artigo somar com a preposição:
Dirijo-me a a senhora. Ou, ainda...Dirijo-me para a senhora.
DIRIJO-ME À SENHOR.
Entregou o lenço a a senhorita. ENTREGOU O LENÇO À SENHORITA.
No caso da preposição somar com a vogal inicial de um pronome
Fui a aquela cidade... FUI ÀQUELA CIDADE...
Til (~)
O til NÃO é considerado um acento gráfico, pois sua função é apenas marcar a pronúncia nasalizada das vogais “ã” e “o”.
É um sinal diacrítico que serve para nasalar/ nasalizar as vogais O til NÃO pode ser considerado um acento tônico, pois sua função é apenas marcar a nasalidade das vogais “a” e “o”.
É um sinal diacrítico que serve para nasalar/ nasalizar as vogais O til NÃO pode ser considerado um acento tônico, pois sua função é apenas marcar a nasalidade das vogais “a” e “o”.
maçã, pão, mãe, são, ilusão, mamãe,propõe, afã, órgão órfã e Estêvão .
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PLANO DE AULA
domingo, 21 de abril de 2024
Plano de Aula - Geografia - Rios Perenes ou Permanentes e Rios Temporários
PARA ACESSAR E BAIXAR NO WORD TOQUE NO LINK A SEGUIR
PARA TER ACESSO AO VÍDEO-AULA DO TEMA ESCOLHA UM DOS LINKS ABAIXO:
Rios Perenes e Rios Temporários - 4º/6º Prof. Marcio Gil
segunda-feira, 15 de abril de 2024
Regionalização do Mundo _ Introdução - Parte 1 - 8º ano
REGIONALIZAÇÃO DO MUNDO – PARTE 1
Introdução Geral
I- Conceitos preliminares
1. Estado, território e soberania nacional
1.1.O papel do estado na Esfera Internacional e na esfera local
1.2.Organização do governo
a- Formas de Governo
b-. Regime de governo
c-.Sistema de governo
2..Nação e estado nação
a- Conceito Geral
b- Conceito da ONU
c- Estados-Nações
d- Nação- Estados
e- Nacionalidade
Introdução Geral
Dividir a superfície terrestre em regiões ajuda a planejar uma série de atividades e planos de ação. Você verá que regionalizar significa agrupar conjuntos que apresentam características comuns, escolhidas de acordo com determinados critérios. A regionalização pode ser feita com base em critérios naturais, como a combinação de relevo, clima e vegetação; sociais, como índices de alfabetização, expectativa ou qualidade de vida da população; econômicos, como a renda média da população
I- Conceitos preliminares
As grandes áreas externas emersas do planeta, cercadas pelas águas oceânicas, e por ilhas, constituem cada uma das atividades convencionais da terra - Europa, Ásia, África, América, Oceania, Antártida -, denominadas continentes. É usual subdividir os continentes segundo a posição das partes que compõem em relação aos hemisférios, paralelos e meridianos. este critério, a América, pode ser dividida em América do Norte, América Central e América do Sul. Segundo os critérios culturais, América anglo-saxônica e América Latina.
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