segunda-feira, 18 de maio de 2026

Dicas para Lida com a Indisciplina

Professor Antônio Moura







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Atividade Português/Ensino Religioso - João, o Intrigado!


Título: João, o Intrigado!


Todos os dias, o garoto  João acordava  com muita alegria. Desejava um bom dia para a Maria,a sua irmãzinha, sua mãe e seu pai!  Gostava de conversar muito com todos eles. Administrava o seu tempo com sabedoria.  Dava prioridade a Deus,  sua família e aos estudos. Entretanto, sobrava um tempinho para os amigos,  navegar  na internet, brincar etc.

Certo dia, João acordou intrigado e já foi perguntado  aos seus pais: Pai,eu estou muito pensativo…

-E Pedro, seu pai, lhe respondeu: Diga a sua dúvida, meu filho. 

-Como surgiu todas as coisas: o universo, os animais e nós, os seres humanos?

-Existem várias teorias para responder esta pergunta, mas eu escolhi a resposta que diz que foi Deus quem criou todas as coisas, respondeu Pedro.


O João, ainda não satisfeito, disse: Qual foi o motivo desta escolha?

-Para todas as respostas existem argumentos. Então, escolhi uma que tivesse mais sentido e que fizesse alguma diferença na minha. Tudo precisa de uma primeira causa para existir e tudo que existe é plenamente racional, portanto, é necessário um ser com muito poder e um ser racional para criar um universo com leis naturais. Este ser é Deus!

João passou a ter paz porque confiava em seu pai e viu que os argumentos eram verdadeiros. Todavia, ele não parou de perguntar. Pensava... Já que Deus criou todas as coisas e todos os seres, preciso ser um amigo intimo dele. Como posso construir esta amizade íntima com Deus? 


Autoria: Marcio Gil de Almeida

Data: 08 de dezembro de 2024. 



INTERPRETAÇÃO DE TEXTO


  1. Por que João era feliz?

_____________________________________________________________

  1. Quais eram as prioridades na vida de João?

_____________________________________________________________

  1. João estava intrigado e aí ele fez uma pergunta para o seu pai. Qual foi a pergunta?

_____________________________________________________________

  1. Qual foi a resposta de Pedro para o João?

_____________________________________________________________

  1. Quais os argumentos que o pai deu a João?

_____________________________________________________________

  1. João concordou?

_____________________________________________________________

  1. João sabendo que Deus criou todas as coisas, o que João disse?

_____________________________________________________________

  1. Explique por que você concorda ou não concorda com João e Pedro:

_____________________________________________________________



Gramática:


I   - Separação e classificação de sílabas                  


1- Separe as  sílabas das seguintes palavras:

   João  _________________________         

   Satisfeito   ______________________

.  Todavia_________________________

   Intrigado_________________________

   Prioridade_______________________

   Administrava—---------------------------------

   Escolha_________________________

   Motivo__________________________


2- Classifique  as sílabas conforme o número de sílabas(monossílaba, dissílaba, trissílaba e polissílaba):


   João  _________________________         

   satisfeito   ______________________

.  Deus_________________________

   Intrigado_________________________

   Prioridade_______________________

   Administrava—---------------------------------


II-  Substantivo comum e própio

   

Substantivo é a classe de palavras usada para dar nome aos seres, objetos, fenômenos, lugares, qualidades, ações, dentre outros. Ou seja, as várias palavras que dão nomes são substantivos. Há classificações distintas para os substantivos e entre estas temos o substantivo comum e o substantivo próprio.


A. Substantivos comuns - Os substantivos são comuns se eles dão nome a seres de forma genérica.  Exemplos: pessoa, gente, país.

B. Substantivos próprios - Os substantivos são próprios quando eles dão nome a seres de forma particular. Eles são escritos com letra maiúscula. Exemplos: Maria, São Paulo, Brasil.

1- Retire do texto “João, o Intrigado!” e escreva aqui:

a- Dois substantivos próprios ________________________________________

b-Dois substantivos comuns________________________________________

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Marcio Gil de Almeida
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Projeto Política Pedagógico de 2024 - Atualizado em 27/01/2025




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terça-feira, 12 de maio de 2026

Plano Anual de Ensino de Historia 4º ano

Baixe no formato do world no seguinte link
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Se você não souber baixar o documento, siga os passos:
1- toque no link
2- Vá no canto superior esquerdo e toque em ARQUIVO
3- Toque em download e escolha a opção desejada. Eu tenho o costume de escolher Microsoft World e pronto.



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segunda-feira, 4 de maio de 2026

ECA Digital




—  VEJAMOS O ECA
Principais Mudanças e Regras

     A nova lei impõe responsabilidades diretas às plataformas de tecnologia (redes sociais, jogos, aplicativos e serviços de streaming) para garantir um ambiente seguro:

—  Fim da Autodeclaração de Idade:

—  Plataformas não podem apenas perguntar a idade do usuário. Devem adotar mecanismos confiáveis de verificação etária para impedir o acesso de menores a conteúdos proibidos, como pornografia, apostas e venda de álcool.Art.9,§1,2,3

—  Supervisão Parental Obrigatória:

  Contas de menores de 16 anos devem estar vinculadas à de um responsável legal. As empresas devem oferecer ferramentas gratuitas para monitorar tempo de uso, restringir compras e gerenciar configurações de privacidade. Art 12, Inc II, §

—  Art. 17. Os fornecedores de produtos ou serviços de tecnologia da informação direcionados a crianças e a adolescentes ou de acesso provável por eles deverão:

—  II – fornecer, em local de fácil acesso, informações aos pais ou responsáveis legais sobre as ferramentas existentes para o exercício da supervisão parental;

—  IV,§ 4º As configurações-padrão das ferramentas de supervisão parental deverão adotar o mais alto nível de proteção disponível, assegurados, no mínimo:

—  Resumo  - Artigo 18 -As ferramentas de supervisão parental deverão permitir aos pais e responsáveis legais:

—  I – visualizar, configurar e gerenciar as opções de conta e privacidade da criança ou do adolescente;

—  II – restringir compras e transações financeiras;

—  III – identificar os perfis de adultos com os quais a criança ou o adolescente se comunica;

—  IV – acessar métricas consolidadas do tempo total de uso do produto ou serviço;

—  V – ativar ou desativar salvaguardas por meio de controles acessíveis e adequados;

—  VI – dispor de informações e de opções de controle em língua portuguesa.

—  Proibição de Loot Boxes:

—  Fica vedada a oferta de "caixas de recompensa" em jogos voltados ou acessíveis a crianças, para evitar comportamentos compulsivos e gastos financeiros imprevistos.

—  Proteção contra Publicidade e Perfilamento:

—  É proibido o uso de dados pessoais ou perfis comportamentais de menores para o direcionamento de publicidade comercial.

—  Remoção Imediata de Conteúdo:

—  As empresas devem retirar conteúdos que violem direitos (abuso, exploração sexual, cyberbullying, incitação à automutilação) imediatamente após notificação de vítimas ou autoridades, sem necessidade de ordem judicial prévia.

—  Regras para Influenciadores Mirins:

  Pais que monetizam a rotina de seus filhos de forma habitual agora precisam de autorização judicial prévia para essa atividade comercial.

—  Fiscalização e Punições

A Agência Nacional de Proteção de Dados (ANPD) é o órgão responsável pela fiscalização da lei. As sanções para empresas que descumprirem as normas incluem: Advertências.

—  Resumo do Artigo 35 -DAS SANÇÕES

—  I – advertência, com prazo para adoção de medidas corretivas de até 30 (trinta) dias;

—  II – multa simples, de até 10% (dez por cento) do faturamento do grupo econômico no Brasil no seu último exercício ou, ausente o faturamento, multa de R$ 10,00 (dez reais) até R$ 1.000,00 (mil reais) por usuário cadastrado do provedor sancionado, limitada, no total, a R$ 50.000.000,00 (cinquenta milhões de reais) por infração;

—  III – suspensão temporária das atividades;

—  IV – proibição de exercício das atividades.

—  VISITE OS MEUS BLOGS

—  https://fileseducacao.blogspot.com/

—  https://versosefabulas.blogspot.com/

—  https://pastormarciogil.blogspot.com/

—  VISITE O MEU CANAL NO
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—  Marcio Gil de Almeida

 

 

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quarta-feira, 15 de abril de 2026

Poder Familiar- Direitos e Deveres dos Pais - Vídeo II - Prof. Marcio Gil



Poder Familiar- Direitos e Deveres dos Pais - Vídeo II - Prof. Marcio Gil Contribuição voluntária e sem valor determinado.


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Atividade de Nº 2 - Geografia - 7º ano

 


 Toque no link e baixe no formato docx do Word, onde você poderá editar ao seu gosto.
Atividade de Nº 2 - Geografia - 7º ano

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Plano de Aula de Português - Bloco 2 - 4º ano

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