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domingo, 4 de outubro de 2026

Plano de Aula - Geografia - Tempo Atmosférico e Clima - 4º/6º ano

Escola: __________________________

Turma: 4º ano matutino

Professor(a) Marcio Gil de Almeida               Componente Curricular: Geografia

Período:  15 de setembro

 

ESTRUTURA DO PLANEJAMENTO QUINZENAL-ENSINO REMOTO

 

Habilidades

(EF06GE03) Descrever os movimentos do planeta e sua relação com a circulação geral da atmosfera, o tempo atmosférico, os padrões climático...

(EF08CI14) Relacionar climas regionais aos padrões de circulação atmosférica...

Objetivo

 

 

Compreender o conceito e características do tempo atmosférico e do clima, distinguindo a ambos.

Identificar os principais climas que ocorrem no Brasil

Conteúdo

 

Conceito e características do tempo atmosférico

Conceito, classificação e   características dos climas existentes no Brasil

 

Estratégia

 

 

Fornecer texto elaborado sobre a temática acompanhado com atividade correlacionada.

Usar o livro didático de Buriti Mais Geografia, nas páginas 62 a 65 para expor o conteúdo e aplicar atividade.

Instrumentalizar um vídeo com esta temática

Material de Referencia

BNCC, Currículo do ensino fundamental do Estado da Bahia, Currículo Emergencial de Eunápolis –Anos Iniciais

JOMAA,  Lina Youssef.  Buriti Mais  Geografia , 4º ano. São Paulo: Editora Moderna.

 

 

Estimativa de Ch

2 aulas

 

Observação:

 



Livro Pai Rico e Pai Pobre
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segunda-feira, 28 de setembro de 2026

País e Nação - Geografia/História -5º ano

 País e Nação 


País é um território definido por limites, com uma população e um governo próprio (que, junto com outras instituições, compõem o Estado). Embora, as pessoas que vivem em um país possam ter diferentes origens, de modo geral, elas estão submetidas ao poder do Estado, que tem autoridade sobre o território. 

Um país pode ser formado por uma nação ou por várias Nações. A nação é composta de um grupo de pessoas que, em geral, compartilham os mesmos costumes, a mesma língua, crenças, tradições etc. Toda nação tem uma identidade, marcada por um conjunto de símbolos, sentimento e Uma História comum. A bandeira, por exemplo, é um símbolo de uma nação.

A adversidade na nação brasileira

quinta-feira, 17 de setembro de 2026

Atividade de História -As primeiras Vilas do Brasil - 3º ano



ESCOLA _________________________ 
PROFESSOR:_____________________
DISCIPLINA - HISTÓRIA
TURNO: __________________________
DATA:______________ ANO: 3º
ALUNO (a): ______________________________________


                          Atividade de História

1- As primeiras Vilas do Brasil foram:

( ) Vila do Café

( ) Vila de São Vicente

( ) Vila de São Paulo de Piratininga

( ) Vila de São Judas

2- Ao chegarem no Brasil, os portugueses encontraram:

terça-feira, 8 de setembro de 2026

Plano de Aula - Geografia 6º ano - Orientação no Espaço Geográfico




Se você desejar pode acessar o plano de aula completo e baixar no formato do Word no seguinte link:


Podemos usar os pontos cardeais para nos orientar em qualquer lugar. São eles: Norte, sul, leste e oeste. Também, existem os colaterais que são: noroeste, sudeste, nordeste e sudoeste

Podemos nos orientar também através das constelações como Cruzeiro do Sul. Além disso temos o astrolábio que se utiliza dos astros. Há ainda bússola que tem uma agulha mais magnetizada seguindo o norte magnético do planeta. Existem o  norte magnético e o norte geográfico.

Em um espaço geográfico, numa cidade por exemplo,  podemos ser guiados ou usarmos como ponto de referência uma igreja, uma loja, um abraço etc.

A palavra orientação vem da palavra oriente e que no latim significa o lado que nasce o sol ou o Sol nascente

O lado contrário de oriente é o ocidente, entre o ocidente e o oriente perceberam que a noite brilhava entre a estrela Polar onde fica os países nórdicos, daí ficou o norte e o contrário colocaram Sul.

Na orientação pelos astros podemos ser orientados pelo sol pela lua ou por constelações. O Astros todo corpo celeste natural como o sol e as estrelas, planetas, satélites, como a lua planetas, entre outros

Constelações são agrupamento aparente de estrelas ao qual se costuma associar uma forma ou uma figura.

 A Rosa dos ventos usa os quatro pontos cardeais como Norte sul leste oeste os colaterais e subcolaterais.

Outra forma de se orientar é o GPS que recebe as informações ou orientações através de satélites.

Na bússola você usa  como pano de fundo a Rosa dos ventos e a agulha é magnética. Esta agulha permanece sempre na mesma posição que é a do Norte.


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Para ser orientado numa cidade, existem pontos de referências que ajudam a pessoa a ter a sua localização e a chegar ao seu destino final. Uma pessoa que está numa cidade e quer chegar na casa de um amigo. Sabendo o endereço correto irá buscar pelo bairro, quadra, rua e o número da casa. Mas, se ele não souber o número da casa ou mesmo a rua, ainda assim, ele pode ter um ponto de referência para chegar em algum lugar. Uma praça, um edifício conhecido, um templo de uma igreja ou mesmo uma árvore podem servir de orientação. 

 

Para ser orientado, pode ocorrer em que uma pessoa possa ser utilizando um mapa mental aonde terá a orientação para chegar ao seu destino. Um mapa real, organizado, feito numa escala adequada e com a Rosa dos Ventos que possuem os pontos cardeais, que servirá de orientação segura para alcançar o seu destino. Há diversos tipos de mapas e devem ser escolhido conforme a necessidade.

Geografia 3ª ano - Atividade - Observando Uma Sala de Aula

 





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Geografia 3ª ano - Atividade - A Sala de Aula

   VASCOCELOS, Adson. Atividade na Sala de Aula, 3ª ano: ensino  fundamental,  1 ed. - São Paulo: Rideel, 2012.



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Geografia 3ª ano - Atividade - Direito à Educação

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Geografia 3ª ano - Atividade - Os Profissionais da Escola

   VASCOCELOS, Adson. Atividade na Sala de Aula, 3ª ano: ensino  fundamental,  1 ed. - São Paulo: Rideel, 2012.



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Geografia 3ª ano - Atividade - O Caminho da Escola

   VASCOCELOS, Adson. Atividade na Sala de Aula, 3ª ano: ensino  fundamental,  1 ed. - São Paulo: Rideel, 2012.




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Geografia 3ª ano - Atividade - Convivendo na Escola

  VASCOCELOS, Adson. Atividade na Sala de Aula, 3ª ano: ensino  fundamental,  1 ed. - São Paulo: Rideel, 2012.





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