Plano de Aula - Elementos de Linguagem - Cores Quentes e Frias- Artes - 2º ano

Escola:_________________________________

Turma: 2º ano matutino

Professor(a) Marcio Gil de Almeida               Componente Curricular:: Artes 

Período: 07/04 a 21/04                                   Nº do Bloco de atividades: 03

 

ESTRUTURA DO PLANEJAMENTO QUINZENAL-ENSINO REMOTO

Habilidades	(EF15AR02) Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.).
Objetivo	Desenvolver a coordenação motora fina Conhecer as impressões das cores quentes e frias. Praticar a arte de pintar  e desenvolver a criatividade.
Conteúdo	Elementos de Linguagem
Estratégia	Fornecer texto explicativo sobre as cores quentes e frias. Levar o aluno a criar o seu próprio desenho e ele mesmo pintar de forma distintiva entre quente e fria.
Material de Referencia	BNCC, Currículo do ensino fundamental do Estado da Bahia, Currículo Emergencial de Eunápolis –Anos Iniciais Cores Quentes e Frias. Arte e Educação.  Disponível em  <https://alicearteducacao.blogspot.com/2020/04/atividade-1-3-ano.html> . Acesso em 16 de março de 2021.
Estimativa de Ch	Colocar conforme o seu contexto.
OBSERVAÇÃO:

 LINK DA ATIVIDADE:

Atividade de Artes - 2º ano - Cores Quentes e Frias

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Artes - Textos - Atividades

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• Atividade - Desenhos para pintar -Arte - 3º ano
• Atividade de Artes - 2º ano - Cores Quentes e Frias
• Atividade de ARTES - 3º ano
• Atividade de Artes Artes Visuais e Seus Espaços 2023
• Atividade de Português e Artes - 4º ano
• Atividades Assíncronas Conteúdo a ser trabalhados: Português artigos e sílabas Artes: pintura morta
• Avaliação de Artes - 4º ano - I Trimestre
• Desenhar e Colorir - Arte - 3º ano
• Música- Artes- 3º,4º e 5º

Artes - Textos - Planos de Aula

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• Plano de Aula - Artes - 2º ano
• Plano de Aula - Artes - Dança - 4º ano
• Plano de Aula - Cores Quentes e Frias - Artes - 2º ano
• Plano de Aula 1 Quinzenal de Artes do 4º ano 2023
• Plano de Aula 2 Quinzenal de Artes 4º ano de 2023
• Plano de Aula de Artes - 2º ano -Artes Visuais e e seus Espaços
• Plano de Aula de Artes - Museus - 4º ano
• Plano de Aula de Artes - Musica - 2º ano
• Plano de Aula de Artes - Tipos de Sons - 2º ano

Plano de Aula - Geografia - 2º ano

 Escola________________________ 

Disciplina- Geografia

Data  ___________ Turma  2º ano       Turno ______________ 

Professor: _____________________________________

Município:_____________________________________

 

Temática

Tempo e Quatro Estações

Objetivos

·        Entender como se dar dia e noite

·        Distinguir tempo de Estações

·        Identificar as quatro estações do ano

·        Entender como ocorre as quatro estações do ano

 

Duração das atividades

Uma aula de 50 minutos

 

Estratégias e recursos da aula

 

1-      Apresentar imagens das quatro estações e do tempo

2-      Explicar a diferença entre tempo e quatro estações

3-      Explicar como ocorre as quatro estações

4-      Explicar como se dar o dia e a noite

 

Atividade

 

·        Colorir sobre as quatro estações

 

Livro adotado:

NEVES, Claudia Carvalho. Aprendendo Juntos Ciências da Natureza e Humanas. São Paulo: Editora SM, 2014. P. 65.

 

Plano de Aula - Ciências - 2º ano - Cinco Sentidos

Escola__________________________________

Temática do Dia    5 Sentidos

DATA  _______________________

Turma  2º ano      Turno  _________________

Professor:  _________________________________________

Município: Eunápolis - Ba

 

Objetivos

Identificar os cinco sentidos;

Estimular as sensações;

Desenvolver o autoconhecimento;

Reconhecer e identificar os diferentes sons, cheiros, sabores, texturas e imagens;

Compreender as sensações que nos são despertadas;

Reconhecer os diferentes sentimentos que podemos ter.

Aguçar os sentidos e expressões.

 

Duração das atividades

Uma aula de 50 minutos

 Estratégias e recursos da aula

 1-  "Coisas" que a gente sente: Sensações!

Plano de Aula - Artes - 2º ano

                            

Instrumento:   PLANO DE AULA DE ARTES

Temática do Dia  Musica: ritmo, harmonia e melodia

DATA  ____________          Turma  2 ano    turno _________

Professor: _______________________________                               

Município: _______________________________

OBJETIVOS/CONTEÚDOS

Construir a  conceito de musica, ritmo, melodia e harmonia.

Desenvolvimento ( estratégias)

 

1-      CAPTAÇÃO

 

Prioriza o aprender com jogos, brincadeiras, projeção de vídeo e atividades individual/grupo: contar histórias. Formas diferentes de atrair a atenção do aluno

 

Executar uma musica no violão

2-      RODA DE CONVERSA

Prioriza o fazer por meio da socialização e registros coletivos dos saberes da criança, suas concepções espontâneas acera de um determinado quadro conceitual.

 

Conceituar e  Conversar sobre o conceito de musico, ritmo, harmonia, melodia

 

3-      REGISTRO

Prioriza o fazer por  meio do registro individual no Caderno de Atividades, realizando interface entre as notações pessoais e a formalização- Desenvolvimento do conteúdo e atividades

 

A-     Trabalhar o conteúdo   com material escrito

B-   Atividade dos alunos Demonstrar de forma prática musico, ritmo, harmonia, melodia e uma com participação levar os alunos a  reproduzirem ritmos, harmonia e melodia.

C-     Revisão (se houver)  - Nos últimos 10 minutos da aula fazer a revisão do conteúdo aplicado.

      D-     Tarefa para casa (se houver) Entregar a tarefa para casa impressa

Recursos:

Violão, quadro branco, marcador para quadro branco, lápis, caderno, material impresso

Plano de Aula de Geografia - Tempo e Quatro Estações - 2º ano

  Escola________________________________

Turma  2º ano      Turno  ____________    DATA _____________

Professor(a):  _________________________________   

Município: ________________

Temática do Dia    Tempo e Quatro Estações

Objetivos

·        Entender como se dar dia e noite

·        Distinguir tempo de Estações

·        Identificar as quatro estações do ano

·        Entender como ocorre as quatro estações do ano

 

Duração das atividades

Uma aula de 50 minutos

Estratégias e recursos da aula

1-      Apresentar imagens das quatro estações e do tempo

2-      Explicar a diferença entre tempo e quatro estações

3-      Explicar como ocorre as quatro estações

4-      Explicar como se dar o dia e a noite

 

Atividade

 

·        Colorir sobre as quatro estações

Livro adotado:

NEVES, Claudia Carvalho. Aprendendo Juntos Ciências da Natureza e Humanas. São Paulo: Editora SM, 2014. P. 65.

Plano de Aula - Geografia - A Escola - 2º ano

 Escola___________________________________

DATA ________________________ Turma_2º ano   Turno__________________
Professor(a): _______________________________________________________
Município _________________________________________________________

1.Temática do Dia  - A Escola 

2.Objetivos/Conteúdos:

Refletir sobre o espaço escolar, 
Construir a consciência de que a escola é de todos 
Estimular a boa convivência no seio escolar 
Conhecer os direitos e deveres dentro do espaço escolar 

3.Desenvolvimento( estratégias)

3.1- CAPTAÇÃO(Prioriza o aprender com jogos, brincadeiras, projeção de vídeo e atividades individual/grupo: contar histórias. Formas diferentes de atrair a atenção do aluno) 

Contar a história de alunos felizes na convivência escolar. 

3.2- RODA DE CONVERSA (Prioriza o fazer por meio da socialização e registros coletivos dos saberes da criança, suas concepções espontâneas acera de um determinado quadro conceitual) 

3.3- REGISTRO (Prioriza o fazer por meio do registro individual no Caderno de Atividades, realizando interface entre as notações pessoais e a formalização- Desenvolvimento do conteúdo e atividades) 

Trabalhar o conteúdo com material escrito e atividade dos alunos 

RECURSOS 

Quadro branco, marcador branco, lápis, caderno etc

Livro didático: NEVES, Claudia Carvalho. Aprender Juntos- Ciências Humanas e da natureza. São Paulo: Editora SM, 2014. 

Plano de Aula de Ciências -Higiene Pessoal -2º ano

Titulo  HIGIENE PESSOAL

Data  _________________

Nome do professor: ________________________ 

Objetivos :

- Identificar e descrever   hábitos de higiene;

-Reconhecer a importância da higiene pessoal;

-Estimular hábitos de higiene.

Divisão da lição	Métodos Didáticos	Duração
Captação	Assistir dois vídeos sobre hábitos  de higiene	10 minutos
Explicação	Expor o conteúdo: 1-     Definir higiene 2-     Hábitos de higiene: cabelo, banho diário, vestuário, horas de  sono, limpeza das mãos	15 minutos
Atividades dos alunos	Texto e Atividade	15 minutos
Revisão/recapitulação	Revisão do assunto	10 minutos

Plano de Aula de Ciências -Cinco Sentidos -2º ano

Escola_____________________________

Temática do Dia: Cinco Sentidos

DATA  __________________

 Turma  ___________      Turno  _____________

Professor:  _______________________________  

Objetivos

Identificar os cinco sentidos;

Estimular as sensações;

Desenvolver o autoconhecimento;

Reconhecer e identificar os diferentes sons, cheiros, sabores, texturas e imagens;

Compreender as sensações que nos são despertadas;

Reconhecer os diferentes sentimentos que podemos ter.

Aguçar os sentidos e expressões.

Duração das atividades

Uma aula de 50 minutos

Estratégias e recursos da aula

1-  "Coisas" que a gente sente: Sensações!

 Em uma roda de conversa, apresente às crianças diversos materiais com o intuito de explorar seus sentidos e percepções. Sugerem-se as seguintes atividades:

Experimento 1: Caixa das Sensações

 Objetivo: Aguçar a sensibilidade do tato

Materiais:

- 1 Caixa de papelão (pode ser de sapato ou maior dependendo da quantidade de alunos) Colocar materiais vários

  Assim, depois de todas as crianças terem participado da atividade, em uma roda de conversa questione:

Plano de Aula de Artes - Tipos de Sons - 2º ano

Temática do Dia -   Tipos de sons
DATA _________________ Turma _________ Turno ___________ 
Professor: ______________________________________________                       
Município: Eunápolis-Ba


OBJETIVOS/CONTEÚDOS

Desenvolver a percepção de diferenciação dos sons

Desenvolvimento( estratégias)

1- CAPTAÇÃO ((Prioriza o aprender brincadeiras que produzam tipos de sons diversos. 

Uma musica no violão para mostrar o som musical

2- RODA DE CONVERSA (Prioriza o fazer por meio da socialização e registros coletivos dos saberes da criança, suas concepções espontâneas acera de um determinado quadro conceitual)

Conversar sobre os diferentes sons

Plano de Aula de Artes - Musica - 2º ano

CADA PROFESSOR ADAPTE PARA SUA REALIDADE 

Escola______________________________________

DATA ___________ Turma ______ ano Turno ___________

Professor: ______________

Temática do Dia 

Musica: Ritmo, harmonia e melodia

OBJETIVOS/CONTEÚDOS

Construir a conceito de musica, ritmo, melodia e harmonia.

Desenvolvimento( estratégias)

1- CAPTAÇÃO ((Prioriza o aprender com jogos, brincadeiras, projeção de vídeo e atividades individual/grupo: contar histórias. Formas diferentes de atrair a atenção do aluno)

Uma musica no violão

2- RODA DE CONVERSA (Prioriza o fazer por meio da socialização e registros coletivos dos saberes da criança, suas concepções espontâneas acera de um determinado quadro conceitual)

Conceituar e Conversar sobre o conceito de musico, ritmo, harmonia, melodia

3- REGISTRO (Prioriza o fazer por meio do registro individual no Caderno de Atividades, realizando interface entre as notações pessoais e a formalização- Desenvolvimento do conteúdo e atividades)