Turma:
4º ano matutino
Professor(a)
Marcio Gil de Almeida Componente Curricular: Língua Portuguesa
Período: 22/04 a 07/05 Nº do Bloco
de atividades: 04
ESTRUTURA
DO PLANEJAMENTO QUINZENAL-ENSINO REMOTO
Habilidades |
(F04LP07)
Identificar em textos e usar na produção textual a concordância entre artigo,
substantivo e adjetivo (concordância
no grupo nominal). |
Objetivo |
Construir práticas de leituras e uma
escrita correta. Compreender a classe de palavra:
substantivo. Trabalhar com tipos de frases. |
Conteúdo |
Conceito de
substantivos e seus tipos:
comum e próprio(p. 67), simples ou compostos, primitivo e derivados. Usar letras maiúsculas e minúsculas nos
substantivos (pagina 67) Aprender a formar frases afirmativas e
negativas. |
Estratégia |
Fornecer texto elaborado sobre a temática
acompanhado com atividade correlacionada. Usar o texto das fábulas em prosa do livro didático para prática de leitura (pagina 18). Fornecer vídeo de produção própria sobre
Encontro Consonantal e Dígrafos para
os alunos |
Material de
Referencia |
BNCC, Currículo do ensino fundamental do
Estado da Bahia, Currículo Emergencial de Eunápolis –Anos Iniciais DIANA, Daniela. Substantivos. Site: Toda
Matéria. Disponível: <https://www.todamateria.com.br/substantivos/>. Acesso 13 de abril de 2021. VASCONCELOS, Adson. Atividade na Sala de
Aula,4] ano. Língua Portuguesa. São Paulo: Editora RIDEEL. |
Estimativa de Ch |
34 aulas |
OBSERVAÇÃO: |
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