Atividade Assíncrona de Português 2 - Gênero Textual Fábula e Acentuação Gráfica -4º ano

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Atividade de Português - Fábula e Acentuação

Veja  obras de Marcio Gil de Almeida em forma de e-book:

1. Fábulas I
2. Fábulas e Ilustrações no Capricho
3. Sermões edificantes I
4. Sermões edificantes III
5. Revelação de Levítico I
6. Revelação de Levítico II
7. Revelação de Levítico III
8.Universidade para Pais

Contribuição voluntária e sem valor determinado.

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Semelhanças e Diferenças entre Dígrafos e Encontro Consonantais.

Mostra os conceitos, diferencia os dígrafos dos encontros consonantais e também mostras as suas semelhanças.

Atividades Números Sucessores e Antecessores - 4º ano

Escola Municipal _________________________ 

Disciplina: Matemática
Professor:_______________________________
Data da Atividade ________________ Ano – 4º
Aluno(a):____________________________________________________________

Atividade  

VASCONCELOS,Adson. Atividade na Sala de Aula de Matemática.. 4º ano. São Paulo: Editora Rideel,

Veja  obras de Marcio Gil de Almeida em forma de e-book:

1. Fábulas I
2. Fábulas e Ilustrações no Capricho
3. Sermões edificantes I
4. Sermões edificantes III
5. Revelação de Levítico I
6. Revelação de Levítico II
7. Revelação de Levítico III
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Atividade Nº 01 de Educação Física - 4º ano - Jogos e Brincadeiras Indígenas

Escola____________________________________________

Disciplina: Educação Física 

Professor: _________________________________________

Aluno:___________________________________________

Data: ___/___/____ Turma: 4ºAno - Vespertino

        

        Atividade   - 4º ano  - Jogos e Brincadeiras Indígenas

  

Os Jogos indígenas são muitos e variados. Muitas das crianças atuais, acostumadas a brincar no celular ou no computador podem ter uma impressão que os índios por não ter tecnologia, não tem opções e é uma vida chata. Pelo contrário, os índios são criativos e de objetos naturais, com o seu próprio corpo e com a interação com os seus colegas desenvolveram jogos e brincadeiras saudáveis que são desafiantes e proporciona saúde e prazer.

Vejamos alguns destes jogos e brincadeiras:

1- Jogos - arco e flecha, cabo de guerra, futebol de bola de cabeça, corrida da tora, peteca, canoagem etc.

2- Brincadeiras - arranca mandioca, gavião e passarinho, corrida do saci, peão.

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2. Fábulas e Ilustrações no Capricho
3. Sermões edificantes I
4. Sermões edificantes III
5. Revelação de Levítico I
6. Revelação de Levítico II
7. Revelação de Levítico III
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Atividade de Língua Portuguesa - 4º ano - Encontro Vocálicos

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ______________
SUPERINTENDÊNCIA PEDAGÓGICA
DIVISÃO DE ENSINO- ANOS INICIAIS
ESCOLA MUNICIPAL ____________________________
PROFESSOR: ___________________________________Disciplina: Português
MARCIO GIL DE ALMEIDA DATA: ___/___/____ TURMA: 4ºANO M( ) V( )
ALUNO (A):____________________________________

ATIVIDADE Nº 05  - 4º ano

Encontro Vocálicos

É a união entre as vogais de uma palavra. Ao escrever a palavra rei, percebemos o encontro de duas vogais em uma mesma sílaba. Quando isso acontece, nós dizemos que houve um encontro vocálico.

Os encontros vocálicos se dividem em três grupos:

1- DITONGO – É quando acontece a união de duas vogais em uma única sílaba.

Veja os exemplos: água, madeira, papai

Na palavra água, o som da vogal “a” é pronunciado com mais força do que a vogal “u”

Já na palavra madeira, o som do “e” foi maior que o som do “i”, por isso ele recebe o nome de semivogal.

2- HIATO – É o encontro de duas vogais, mas quando são pronunciadas, ficam em sílabas diferentes. Fica fácil de entender!

pia – Quando vamos separar a sílaba dessa palavra, a vogal “a” fica separada da outra vogal “i”, percebeu?

Isto acontece porque emitimos dois sons: O som da sílaba “pi” e o da sílaba “a”.
A isto nós chamamos de Hiato. Veja outros exemplos:  lua – cadeado – dia – piada.

3-TRITONGO – É o encontro de três vogais em uma mesma sílaba.

Uruguai – Você percebe que quando falamos, o som das três vogais é pronunciado junto. Nesse caso, temos como vogal o “a” e como semivogais o “u” e o “i”.

Na palavra “iguais” acontece da mesma forma, onde o “a” será sempre uma vogal.

 

5- Pratique a leitura na atividade 02, da disciplina de Geografia. Será marcado um dia para tomada de leitura.

Acesse outros links

• Atividade - Interdisciplinar - Geografia, Artes, História e Português - 4º ano -Bloco I
• Atividade de Língua Portuguesa - 4º ano - Encontro Vocálicos
• Atividade de Língua Portuguesa - 4º ano - Substantivo - Tipos de Frases - Parte 1
• Atividade de Língua Portuguesa - Substantivo - Tipos de Frases - 4º ano - Parte 2
• Atividade Diagnóstica de Português - 4º ano
• Atividade Nº 02 - A divisão de silábicas - Língua Portuguesa - 4º ano
• Atividade Nº 03 - Número de silábicas - Língua Portuguesa - 4º ano
• Atividade Nº 1 - de Língua Portuguesa
• Atividade Nº 2 -Gramatical -Língua Portuguesa - 5º ano
• Atividade Nº 3 - Língua Portuguesa - 4º ano
• Atividade Nº 4 - Língua Portuguesa
• Avaliação de Artes - II TRIMESTRE - 4º ano
• Avaliação de Geografia - 4º ano - II Trimestres
• Avaliação de História - 4º ano - II Trimestre
• Avaliação de Língua Portuguesa -Gramática - I Trimestre
• Avaliação de Língua Portuguesa -Leitura e Interpretação - I Trimestre
• Avaliação Gramatical - 4º ano - II Trimestre
• Avaliação Gramatical - 4º ano - II Trimestre
• Avaliação Leitura e Interpretação -

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1. Fábulas I
2. Fábulas e Ilustrações no Capricho
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4. Sermões edificantes III
5. Revelação de Levítico I
6. Revelação de Levítico II
7. Revelação de Levítico III
8.Universidade para Pais

Contribuição voluntária e sem valor determinado.

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Atividade de Geografia 1 - 4º ano - Abril

1º  O que é relevo? Página 16

_________________________________________________________

2º O que é erosão? Página 16

_________________________________________________________

3º O que é deposição? Página 16

________________________________________________________

4º Quais as formas de relevos? Página 17

____________________________________________________________________________________________________________________________________

5º Quais as principais vegetações no Brasil? Página 20

___________________________________________________________________________________________________________________________________

Os números das páginas estão na referência a seguir:

FERNANDES, Ana Claudia; DELLORE, Cesar Brumini. Buriti Mais Ciências Humanas. Componentes Curriculares: História e Geografia. São Paulo: Editora Moderna, 2021.

Atividade - Ordem Crescente e Decrescente -Parte 1

 Escola Municipal _________________________

Disciplina: Matemática
Professor:_______________________________
Data da Atividade ________________ Ano – 4º
Aluno(a):____________________________________________________________


Atividade

VASCONCELOS,Adson. Atividade na Sala de Aula de Matemática.. 4º ano. São Paulo: Editora Rideel,

Atividade - Ordem Crescente e Decrescente -Parte 2

Escola Municipal _________________________
Disciplina: Matemática
Professor:_______________________________
Data da Atividade ________________ Ano – 4º
Aluno(a):____________________________________________________________


Atividade

VASCONCELOS,Adson. Atividade na Sala de Aula de Matemática.. 4º ano. São Paulo: Editora Rideel,

Atividade Números e Algarismos - 4º ano

Escola Municipal _________________________ 

Disciplina: Matemática
Professor:_______________________________
Data da Atividade ________________ Ano – 4º
Aluno(a):____________________________________________________________

Atividade  

 

Atividade Português - 4º ano - Corrija os erros ortográficos nos PROVÉRBIOS POPULARES

Corrija os erros ortográficos nos PROVÉRBIOS POPULARES

1. A Sésar o que é de Sésar, a Deus o que é de Deus. ____________________________________________________________________

2. Água moli, pedra dura, tamto bate até que furra.

____________________________________________________________________

3. A preça é a inimiga da perfeissão.

____________________________________________________________________

4. Antes só do que mau aconpanhadu.

____________________________________________________________________

5. As aparênssias emganam.

____________________________________________________________________

6. A vos do povo é a vos de Deus.

____________________________________________________________________

7. Cada macaco no seu gallo.

____________________________________________________________________

 8. Cail na rede, é peiche.

____________________________________________________________________

9. Caxorro que lati não mordi.

____________________________________________________________________

10 Cavalu dado não se olha os dents.

____________________________________________________________________

11. De grãom em grãon, a galiña enxe o papu.

____________________________________________________________________

12. Diz-mi com quem amdas e eu ti direi quem éz.

____________________________________________________________________

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• Atividade - Interdisciplinar - Geografia, Artes, História e Português - 4º ano -Bloco I
• Atividade de Língua Portuguesa - 4º ano - Encontro Vocálicos
• Atividade de Língua Portuguesa - 4º ano - Substantivo - Tipos de Frases - Parte 1
• Atividade de Língua Portuguesa - Substantivo - Tipos de Frases - 4º ano - Parte 2
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• Avaliação de História - 4º ano - II Trimestre
• Avaliação de Língua Portuguesa -Gramática - I Trimestre
• Avaliação de Língua Portuguesa -Leitura e Interpretação - I Trimestre
• Avaliação Gramatical - 4º ano - II Trimestre
• Avaliação Gramatical - 4º ano - II Trimestre
• Avaliação Leitura e Interpretação - II Trimestre - 4º ano

Atividade de Português e Artes - 4º ano

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Atividade de Português 4º ano

 

Plano de Aula de Geografia - Agricultura Comercial - 4º ano

  Escola: Municipal Nicolau Coelho

Turma: 4º ano matutino/vespertino  

Professor(a): Marcio Gil de Almeida            Componente Curricular: Geografia

Período: _____________                        Nº do Bloco de atividades:______

 

ESTRUTURA DO PLANEJAMENTO QUINZENAL-ENSINO REMOTO

Habilidades	Diferentes atividades econômicas do seu município: ][...] agricultura de grande propriedade [...]
Objetivo	Levar o aluno o conhecimento das grandes propriedades rurais que tem contribuído para alimentar milhões de pessoas aqui no Brasil e em outros países com sua agricultura comercial. Desta forma, mostra  notadamente, a sua grande importância.
Conteúdo	Atividade Econômica no campo em grandes propriedades.
Estratégia	-Fornecer texto elaborado sobre a temática acompanhado com atividade correlacionada. -Usar o livro didático – paginas 121
Material de Referencia	-BNCC, Currículo do ensino fundamental do Estado da Bahia, Currículo Emergencial de Eunápolis-Anos Iniciais Currículo referencial Educação Infantil e Ensino Fundamental do Estado da Bahia. Secretaria da Educação  da Bahia. 2018.   JOMAA,  Lina Youssef.  Buriti Mais  Geografia , 4º ano. São Paulo: Editora Moderna.
Estimativa de Ch	8 aulas
OBSERVAÇÃO:

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Veja outras obras de Marcio Gil de Almeida em forma de e-book:

1. Fábulas I
2. Fábulas e Ilustrações no Capricho
3. Sermões edificantes I
4. Sermões edificantes II
5. Sermões edificantes III
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7. Revelação de Levítico II
8. Revelação de Levítico III
9.Universidade para Pais

Atividade de Tabuada: Multiplicação e Divisão

  

Escola Municipal _______________

Disciplina  Matemática       Turma 4º

Professor - ______________________

 

2 X 0  = ____  : 2=____     

2 X 1  = ____  : 2=____     

2 X 2  = ____  : 2=____

2 X 3  = ____  : 2=____

2 X 4  = ____  : 2=____

2 X 5  = ____  : 2=____

2 X 6  = ____  : 2=____

2 X 7  = ____  : 2=____

2 X 8  = ____  : 2=____

2 X 9  = ____  : 2=____

2 X 10 = ____  : 2=____

 

3 X 0  = ____  : 3=____     

3 X 1  = ____  : 3=____     

3 X 2  = ____  : 3=____

3 X 3  = ____  : 3=____

3 X 4  = ____  : 3=____

3 X 5  = ____  : 3=____

3 X 6  = ____  : 3=____

3 X 7  = ____  : 3=____

3 X 8  = ____  : 3=____

3 X 9  = ____  : 3=____

3 X 10 = ____  : 3=____

 

4 X 2 = ____  : 4=____     

4 X  3 = ____  : 4=____     

4 X 5 = ____  :  4=____     

4 X  6 = ____  : 4=____     

4 X  7 = ____  : 4=____     

4 X  8 = ____  : 4=____     

4 X  9 = ____  : 4=____     

 

5 X  2 = ____  :5=____

5 X  3 = ____  :5=____     

5 X 5 = ____  :  5=____     

5 X  6 = ____  : 5=____     

5 X  7 = ____  : 5=____     

5 X  8 = ____  : 5=____     

5 X  9 = ____  : 5=____