O objetivo deste blog é disponibilizar arquivos de materiais na área da educação: Planos de Aula e anual, Vídeos, documentos, manuais, atividades, conteúdos de disciplinas e outros para professores do Ensino Fundamental..
VASCONCELOS,Adson. Atividade na Sala de Aula de Matemática.. 4º ano. São Paulo: Editora Rideel,
ATIVIDADE Nº 05 - 4º ano
Encontro Vocálicos
É a união entre as vogais de uma palavra. Ao
escrever a palavra rei, percebemos o
encontro de duas vogais em uma mesma sílaba. Quando isso acontece,
nós dizemos que houve um encontro vocálico.
Os encontros vocálicos se dividem em três grupos:
1- DITONGO – É quando acontece
a união de duas vogais em uma única sílaba.
Veja os exemplos: água, madeira, papai
Na palavra água, o som da vogal “a” é pronunciado com mais força
do que a vogal “u”
Já na palavra madeira, o som do “e” foi maior que o som do “i”, por isso ele recebe o nome de semivogal.
2- HIATO – É o encontro de duas vogais, mas quando são
pronunciadas, ficam em sílabas diferentes. Fica fácil de entender!
pia –
Quando vamos separar a sílaba dessa palavra, a vogal “a” fica separada da
outra vogal “i”, percebeu?
Isto acontece porque emitimos dois sons:
O som da sílaba “pi” e o da sílaba “a”.
A isto nós chamamos de Hiato. Veja outros exemplos: lua – cadeado – dia – piada.
3-TRITONGO – É o encontro de três vogais em uma mesma sílaba.
Uruguai – Você percebe que
quando falamos, o som das três vogais é
pronunciado junto. Nesse caso, temos
como vogal o “a” e como semivogais o “u” e o “i”.
Na palavra “iguais” acontece
da mesma forma, onde o “a” será
sempre uma vogal.
5- Pratique a leitura na
atividade 02, da disciplina de Geografia.
Será marcado um dia para tomada de leitura.
1º O que é relevo? Página 16
_________________________________________________________
2º O que é
erosão? Página 16
_________________________________________________________
3º O que é
deposição? Página 16
________________________________________________________
4º Quais as
formas de relevos? Página
17
____________________________________________________________________________________________________________________________________
5º Quais as
principais vegetações no Brasil? Página
20
___________________________________________________________________________________________________________________________________
Os números das páginas estão na referência a seguir:
|
FERNANDES, Ana Claudia;
DELLORE, Cesar Brumini. Buriti Mais Ciências Humanas. Componentes
Curriculares: História e Geografia. São Paulo: Editora Moderna, 2021. |
Escola Municipal _________________________
Disciplina: Matemática
VASCONCELOS,Adson. Atividade na Sala de Aula de Matemática.. 4º ano. São Paulo: Editora Rideel,
Corrija os erros ortográficos nos PROVÉRBIOS POPULARES
1. A Sésar o que é de Sésar,
a Deus o que é de Deus. ____________________________________________________________________
2. Água moli, pedra dura, tamto
bate até que furra.
____________________________________________________________________
3. A preça é a inimiga da perfeissão.
____________________________________________________________________
4. Antes só do que mau aconpanhadu.
____________________________________________________________________
5. As aparênssias emganam.
____________________________________________________________________
6. A vos do povo é a vos de Deus.
____________________________________________________________________
7. Cada macaco no seu gallo.
____________________________________________________________________
8. Cail na rede, é peiche.
____________________________________________________________________
9. Caxorro que lati não mordi.
____________________________________________________________________
10 Cavalu dado não se olha os dents.
____________________________________________________________________
11. De grãom em grãon, a galiña enxe o papu.
____________________________________________________________________
12. Diz-mi com quem amdas e eu ti direi quem éz.
____________________________________________________________________
Escola: Municipal Nicolau Coelho
Turma: 4º ano matutino/vespertino
Professor(a): Marcio Gil de Almeida Componente Curricular: Geografia
Período: _____________ Nº do Bloco de atividades:______
ESTRUTURA DO PLANEJAMENTO QUINZENAL-ENSINO REMOTO
Habilidades | Diferentes atividades econômicas do seu município: ][...] agricultura de grande propriedade [...] |
Objetivo
| Levar o aluno o conhecimento das grandes propriedades rurais que tem contribuído para alimentar milhões de pessoas aqui no Brasil e em outros países com sua agricultura comercial. Desta forma, mostra notadamente, a sua grande importância. |
Conteúdo
| Atividade Econômica no campo em grandes propriedades. |
Estratégia
| -Fornecer texto elaborado sobre a temática acompanhado com atividade correlacionada. -Usar o livro didático – paginas 121 |
Material de Referencia | -BNCC, Currículo do ensino fundamental do Estado da Bahia, Currículo Emergencial de Eunápolis-Anos Iniciais
JOMAA, Lina Youssef. Buriti Mais Geografia , 4º ano. São Paulo: Editora Moderna. |
Estimativa de Ch | 8 aulas |
OBSERVAÇÃO:
| |
Blogs:
https://marciogildealmeida.blogspot.com
https://portuguesparaestudar.blogspot.com
https://fileseducacao.blogspot.com
https://ensinageografia.blogspot.com
https://matematicaparaestudar.blogspot.com
https://teologiaparaestudar.blogspot.com
Visite os canais no YouTube:
Marcio Gil de Almeida
https://www.youtube.com/channel/UCE6yxZlQcqpg9IolZsoxltg
Língua Portuguesa
https://www.youtube.com/channel/UCYRyfQxdT2d6fH17npI2syw
Visite os canais no Rumble:
Educação diversificada: https://rumble.com/c/c-1033051
Política :https://rumble.com/c/c-1033051
Teologia para Estudar: https://rumble.com/c/c-1072274
Tutoriais: https://rumble.com/c/c-1112943
Escola Municipal _______________
Disciplina Matemática Turma 4º
Professor - ______________________
2 X 0 = ____ : 2=____
2 X 1 = ____ : 2=____
2 X 2 = ____ : 2=____
2 X 3 = ____ : 2=____
2 X 4 = ____ : 2=____
2 X 5 = ____ : 2=____
2 X 6 = ____ : 2=____
2 X 7 = ____ : 2=____
2 X 8 = ____ : 2=____
2 X 9 = ____ : 2=____
2 X 10 = ____ : 2=____
3 X 0 = ____ : 3=____
3 X 1 = ____ : 3=____
3 X 2 = ____ : 3=____
3 X 3 = ____ : 3=____
3 X 4 = ____ : 3=____
3 X 5 = ____ : 3=____
3 X 6 = ____ : 3=____
3 X 7 = ____ : 3=____
3 X 8 = ____ : 3=____
3 X 9 = ____ : 3=____
3 X 10 = ____ : 3=____
4 X 2 = ____ : 4=____
4 X 3 = ____ : 4=____
4 X 5 = ____ : 4=____
4 X 6 = ____ : 4=____
4 X 7 = ____ : 4=____
4 X 8 = ____ : 4=____
4 X 9 = ____ : 4=____
5 X 2 = ____ :5=____
5 X 3 = ____ :5=____
5 X 5 = ____ : 5=____
5 X 6 = ____ : 5=____
5 X 7 = ____ : 5=____
5 X 8 = ____ : 5=____
5 X 9 = ____ : 5=____
